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      金湖縣“雙減”政策推行情況調查結果反饋 發布日期:2022-05-17 14:46 來源:互聯網信息中心 來源:金湖縣人民政府 作者: 字體:[ ]

      “雙減”工作既是國計也是民生。2021年5月21日,中央全面深化改革委員會第十九次會議上審議通過了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,引起了社會的極大轟動和熱議,“雙減”帷幕自此拉開。對此,金湖縣人民政府網站于2022年4月1日至2022年4月30日開展了“雙減”政策推行情況調查,現將調查結果反饋如下:

      一、調查結果

      1、您的性別:

      A.男  (83.33%)

      B.女 (16.67%)

      2、您的年齡:

      A. 18-22歲 (41.67%)

      B. 23-35歲 (33.33%)

      C. 36-59歲 (25.00%)

      D. 60歲及以上 (0.00%)

      3、您的文化程度:

      A.小學及以下 (25.00%)

      B.中專、初中 (25.00%)

      C.大專、高中 (8.33%)

      D.本科及以上 (41.67%)

      4、您的職業情況:

      A.在校大學生 (50.00%)

      B.企業 (25.00%)

      C.學校、研究機構 (8.33%)

      D.政府及事業單位1 (8.33%)

      E.自主創業 (8.33%)

      F.自由職業 (0.00%)

      5、您對“雙減”政策的具體內容了解嗎?

      A.非常了解 (50.00%)

      B.比較了解 (16.67%)

      C.基本了解 (16.67%)

      D.不太了解 (0.00%)

      E.不了解 (8.33%)

      6、您是通過何種途徑了解“雙減”政策的(多選):

      A.互聯網 (58.33%)

      B.廣播電視 (33.33%)

      C.報刊雜志 (33.33%)

      D.學校、單位宣傳  (0.00%)

      E.社區宣傳 (0.00%)

      F.親戚朋友同事 (0.00%)

      G.不了解 (16.67%)

      7、據您所知,金湖縣中小學開展了哪些種類的課后服務(多選):

      A.基本托管 (66.67%)

      B.作業輔導與答疑 (16.67%)

      C.科技創新類課程 (16.67%)

      D.戶外體育類課程 (0.00%)

      E.藝術類課程 (0.00%)

      F.課外閱讀課程 (0.00%)

      G.研學類課程 (0.00%)

      H.延時托管 (16.67%)

      I.其他 (8.33%)

      8、在您看來,金湖縣中小學開展的課后服務質量如何?

      A.非常好 (41.67%)

      B.比較好 (33.33%)

      C.一般 (0.00%)

      D.不太好 (0.00%)

      E.不好 (25.00%)

      9、“雙減”政策實施后,您或親戚朋友家孩子的學校作業有變化嗎?

      A.變多了 (41.67%)

      B.沒有變化 (50.00%)

      C.變少了 (8.33%)

      10、“雙減”政策實施后,老師是否要求您或親戚朋友給孩子批改作業?

      A.有 (50.00%)

      B.沒有 (50.00%)

      11、“雙減”政策實施后,您或親戚朋友家的孩子周末一般都在做什么(多選):

      A.寫作業 (50.00%)

      B.在家玩手機、看電視 (25.00%)

      C.參加非學科類校外興趣班 (0.00%)

      D.參加籃球、游泳等體育運動 (25.00%)

      E.去圖書館、科技館等 (0.00%)

      F.和家人一起去戶外郊游,親近大自然 (0.00%)

      G.其他 (16.67%)

      12、“雙減”政策實施后,您覺得孩子的學習負擔減輕了嗎?

      A.明顯減輕,個性得到釋放 (25.00%)

      B.有所減輕,但效果不明顯 (41.67%)

      C.沒減輕,學習負擔更重了 (16.67%)

      D.沒有變化 (16.67%)

      13、在您看來,“雙減”政策符合您對孩子受教育現狀的期望嗎?

      A.非常符合 (50.00%)

      B.比較符合 (0.00%)

      C.基本符合 (25.00%)

      D.不太符合 (8.33%)

      E.不符合 (16.67%)

      14、“雙減”政策實施后,您最擔心的問題是(多選):

      A.孩子參加了課后服務,校外培訓班又不敢減,負擔不減反增 (41.67%)

      B.學校課后服務水平不高,課程內容和課程質量良莠不齊 (16.67%)

      C.校外培訓機構隱形變異,培訓費用反而上升 (0.00%)

      D.學校作業少,在家里需額外布置更多作業來補習 (0.00%)

      E.學業減輕會影響到孩子的學習成績 (8.33%)

      F.考試不公開不排名,不了解孩子的學習狀況 (25.00%)

      G.家長的能力不足以輔導孩子 (0.00%)

      H.減輕課業負擔,但孩子升學壓力依舊很大 (0.00%)

      I.課余時間多,孩子容易沉迷娛樂 (0.00%)

      J.不知道政策最終能否執行下去 (8.33%)

      15、在您看來,下列哪些舉措有助于進一步推進“雙減”政策實施(多選):

      A.完善配套措施,確保“雙減”工作長治、常態、長效 (58.33%)

      B.積極推動教育教學改革,提高校內教育教學質量 (8.33%)

      C.優化現有考試制度,建立多元教育評價體系 (16.67%)

      D.優化作業設計,加強作業管理 (0.00%)

      E.豐富課后服務內容,提升課后服務水平 (25.00%)

      F.采用政府購買的方式,減輕在校教師課后服務負擔 (16.67%)

      G.加強“雙減”政策的宣傳與解讀,進一步構建家校協同育人機制 (0.00%)

      H.組織開展專項整治行動,對不符合要求的培訓機構進行整改、關停 (8.33%)

      16、就您的體驗而言,您對金湖縣目前在“雙減”方面所做工作滿意嗎?

      A.非常滿意 (41.67%)

      B.比較滿意 (25.00%)

      C.基本滿意 (8.33%)

      D.不太滿意 (0.00%)

      E.不滿意 (25.00%)

      二、調查分析

      從調查結果來看,75%的參與調查者認為“雙減”政策“非常符合”或是“基本符合”自己對孩子受教育現狀的期望。調查顯示,“雙減”政策實施后,參與調查者最擔心的問題有:孩子參加了課后服務,校外培訓班又不敢減,負擔不減反增;學校課后服務水平不高,課程內容和課程質量良莠不齊;考試不公開不排名,不了解孩子的學習狀況。

      在參與調查者看來,進一步推進“雙減”政策實施,以下六個方面最為關鍵:完善配套措施,確保“雙減”工作長治、常態、長效;積極推動教育教學改革,提高校內教育教學質量;優化現有考試制度,建立多元教育評價體系;豐富課后服務內容,提升課后服務水平;采用政府購買的方式,減輕在校教師課后服務負擔;組織開展專項整治行動,對不符合要求的培訓機構進行整改、關停。

      三、建議與意見

      第一,積極推動教育教學改革,提高校內教育教學質量。進一步加強教育教學管理,豐富教育教學資源,引導鼓勵教師轉變革新教學觀念,從學生的實際需要、能力水平出發,統籌教學設計與教學安排,不斷提高教育教學質量,讓學生在校內學足學好。

      第二,完善配套措施,確保“雙減”工作長治、常態、長效。在落實好已經出臺的“雙減”政策配套措施基礎上,根據政策實施的現實需求,繼續細化完善配套措施,推動“雙減”工作走深走實。

      第三,優化現有考試制度,建立多元教育評價體系。優化現有考試制度,探索完善德智體美勞等過程性評價辦法,形成適合素質教育要求、有利于學生全面發展和健康成長的多元教育評價體系。同時,積極改進作業管理方法與作業設計水平,增強作業實施的有效性,切實減輕學生負擔。


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